 | Основные цели институтаРазвитие системы дополнительного профессионального образования требует создания гибкой и мобильной системы повышения квалификации и переподготовки специалистов, удовлетворяющей постоянно возрастающие потребности общества в совершенствовании и обновлении знаний граждан.
В связи с этим деятельность системы дополнительного профессионального образования должна направляться на достижение следующих основных целей:
- постоянное формирование, стимулирование и удовлетворение потребностей в повышении квалификации и профессиональной переподготовке кадров;
- насыщение рынка труда специалистами с высоким уровнем общей культуры и профессиональной компетентности;
- обеспечение социальной защищенности, социальной реабилитации и занятости специалистов;
- приведение квалификации кадрового потенциала специалистов к современному уровню;
- увеличение совместно с другими звеньями профессионального образования совокупного интеллектуального и духовного потенциала общества, развитие творческих способностей человека.
Требуется обеспечить органическое единство прикладных, фундаментальных и методологических знаний, составляющих основу профессиональной и общей культуры, широкую ориентацию в подходах к постановке и решению новых проблем и задач.
Предстоит постоянное обновление содержания обучения в тесной связи с достижениями современной техники и технологий, наук о природе, обществе и человеке, обеспечение многообразия, вариативности и гибкости учебных планов и программ, их оперативный отклик на потребности рынка образовательных услуг.
Дальнейшее развитие ДПО в органической связи с потребностями общества требует решения принципиальных вопросов, к которым относятся:
- создание эффективной государственной поддержки системы подготовки и переподготовки кадров на федеральном и региональном уровнях;
- совершенствование управления системой дополнительного профессионального образования;
- организация деятельности образовательных учреждений в соответствии с потребностями рынка труда и развивающегося производства;
- повышение эффективности системы ДПО путем применения современных средств и методов обучения, увязки содержания обучения с практическими потребностями слушателя, приближения обучения к конкретному рабочему месту за счет использования новых информационных технологий;
- организация на предприятиях современных служб управления персоналом;
- организация обучения менеджеров среднего и низшего звеньев управления предприятием.
| В помощь педагогу: библиотека
2012 - год истории России девиантный подросток Всероссийское педагогическое собрание инновационная деятельность инновации в образовании сетевое взаимодействие памятные даты ВОв основы религиозных культур и светской этики повышение квалификации введение ФГОС августовская афиша Конкурс «Корнями дерево сильно» Банк педагогического опыта
|
